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第102章 抄袭（三）（第2页）

博源继续穿梭于校园，在一间办公室外，他听到里面传来激烈的争吵声。透过窗户，他看到教导主任王强正与几位老师争论。原来，这次模拟考，高三年级的几位老师为了让自己班级学生成绩突出，提前获取了试卷。其中，数学老师李军买通了印刷厂的工作人员，拿到试卷后，组织几个成绩好的学生连夜做题，再将答案传给其他学生。

博源收集好证据，正准备离开时，却被学校保安发现。原来，上次望月小学事件后，许多学校都对“神秘人”有所防备。保安们迅速围上来，博源陷入困境。但他临危不乱，一边巧妙周旋，一边施展洞察幻影技艺摆脱了保安的围堵。

回到家，博源整理证据，将育英中学的作弊情况详细写成报告，附上各种证据，提交给教育部门。教育部门迅速行动，育英中学的作弊行为被公之于众，相关责任人受到了严厉惩处。

博源深知，作弊现象如毒瘤般难以根除，但他决心做那把利刃，不断地切割这些毒瘤，守护教育公平的净土。每一次的揭露，都是对教育不公的宣战，他的正义之举，也激励着更多人关注教育公平，共同为学生们创造一个公正的学习环境。

面对如潮水般围上来的保安，博源心中虽感压力，但眼神依旧坚定。他一边佯装投降，缓缓举起双手，一边暗自运转体内灵力，准备施展洞察幻影技艺。

保安们见状，以为他已放弃抵抗，便放松了警惕，慢慢围拢过来，打算将他生擒。就在他们距离博源仅有几步之遥时，博源突然发力。他双脚猛地一跺地面，整个人瞬间化为一道若有若无的幻影。

这洞察幻影技艺极为奇妙，博源施展时，身影仿佛融入了周围的光线与空气之中。保安们眼前一花，只见原本站在原地的博源瞬间消失不见。他们面面相觑，开始在四周慌乱地寻找。

博源则利用这短暂的混乱，以极快的速度穿梭在保安之间。他凭借着对幻影技艺的精妙控制，巧妙地避开了保安们的视线。每当有保安靠近，他便侧身一闪，像一抹轻烟般飘向别处。

在逃跑过程中，博源还利用周围的环境为自己制造掩护。他借助教学楼的拐角、树木的阴影，让自己的身影更加隐匿。当保安们朝着一个方向追去时，他又迅速改变方向，朝着学校的围墙跑去。

最终，博源来到围墙边，再次施展技艺，以一种近乎鬼魅的姿态翻墙而出，成功摆脱了保安的围追堵截，消失在远方。

教育主管部门对此高度重视，立即成立了专门的调查组。在调查过程中，博源积极配合，运用自己的洞察技艺为调查组提供了更多有力的证据。

那些参与舞弊的老师和学校领导在证据面前无法抵赖，最终受到了应有的处罚。

消息传开后，在当地引起了轩然大波。家长们对学校的这种行为感到愤怒和失望，纷纷要求加强教育监管，确保孩子们能在公平公正的环境中学习和成长。

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