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第十七章 归途（第3页）

那次，陆瑾又因看到女学生围在程言身边，心中醋意翻涌。程言敏锐察觉到他的情绪，思索片刻后，眼中闪过一丝狡黠，兴致勃勃地提议：“要不你穿上学生时代的衣服，来听我上课？”陆瑾一怔，觉得这想法有些异想天开，可看着程言眼中满是期待与安抚，虽然没有立刻答应，但还是默默记下了。

第二天，阳光透过窗户的缝隙，洒在教室里。程言站在讲台上，神态庄重而专注地授课。陆瑾坐在台下，配合着程言的节奏。

虽然被程言叫起来问了各种问题，但陆瑾还是乐在其中。每当程言的目光扫向他，那眼中暗藏的笑意与亲昵，都让陆瑾觉得仿佛他们身处的并非是这寻常的教室，而是独属于他们二人的浪漫天地。

如今，这些回忆成了他心里抹不去的光点。陆瑾一边漫步，一边低声喃喃：“能在最美好的年纪遇见他，真好。”

他的每一步，都似踏在回忆的脉络之上，那些过往的点点滴滴，或甜蜜，或酸涩，都已成为他生命中无比珍贵的宝藏，深深地烙印在他的心底。

程言行至校长办公室门前，稍稍驻足，而后抬手，指节轻叩门板，敲响了门。“请进。”屋内传来何校长那熟悉且和蔼的声音。

程言轻轻推开门扉，只见何校长正端坐于办公桌后，专注地审阅着文件。何校长闻声抬头，目光触及程言，脸上瞬间绽出一抹和蔼的笑容：“程言，你可算是来了，我方才还琢磨着你何时能到呢。”

程言微微躬身，姿态谦逊：“何校长，实在抱歉，让您久等了。我今日前来，是想向您告知，明日我便正式回校执教。”

何校长微微颔首，目光上下打量着程言，眼中满是感慨：“你这三年虽未在学校，可学校里的老师们时常提起你，对你的教学能力皆是赞不绝口。那些学生们，也常常打听你的消息呢。”

程言谦逊一笑，神情诚挚：“何校长过誉了，我离开学校已有一段时日，心中难免担忧会与当下的教学节奏脱节。”

何校长摆了摆手，语气笃定：“你不必为此忧虑，以你的能力，定能迅速适应。这三年，学校在教学理念与课程设置方面均有一些变动，我且与你详细讲讲。”

随后，何校长便细致入微地向程言介绍起学校目前的教学状况，从新开设的课程，到师资的变动情况，再到未来的发展规划，无一遗漏。程言听得极为认真，目光专注，不时结合自己的见解提出疑问，与何校长展开探讨。

在交流的过程中，程言心中暗自思忖，如何将自己此前所领悟到的进步思想，以一种恰到好处的方式融入教学之中。既能启迪学生的心智，又可避免在这动荡的时局里引发不必要的麻烦。他深知，在这样复杂的环境下，每一个举动都容不得丝毫马虎。

何校长似乎敏锐地察觉到了程言的沉思，脸上带着笑意问道：“程言，你在思索何事？可是有什么想法？”

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程言回过神来，神色坦诚：“何校长，我在思考怎样将一些新的理念融入教学，以此激发学生的学习兴趣，培养他们的爱国情怀。”

何校长眼中闪过一抹赞许之色：“哦？说来听听。”

程言条理清晰地阐述着自己的想法，着重强调通过讲述历史故事，引导学生关注社会现实等途径，来培育学生的责任感与使命感。

何校长静静听完，不禁连连点头：“程言，你的想法颇具见地，既贴合当下实际，又能切实提升学生的素养。学校正亟需你这般有想法的老师。”