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第3章（第5页）

让灯亮起，去记忆下一个知识点。

她用这种方法尝试了一下，意外的发现，这个方法出奇好用。

在黑暗中重复的几遍，让她对这个知识点记忆极其深刻。

有了这个发现，苏皖觉得异常欣喜，完全投入到了知识点的记忆中去。

她这样一直看到了十一点半，看了看手表上的时间，知道差不多了，如果再晚，明天上课的时候没精神，那就得不偿失了。

于是苏皖便拿着书，轻手轻脚的回到了宿舍。

她的动作很小，爬上床的过程，虽然床发出了几声微弱的吱呀声，却也没有吵到其他人。

待她爬上床，把书本放在床头，闭上眼睛时，脑海中回忆着今天记忆的那些知识点，带着满满的充实感，沉沉入睡。

而接下来的两天，她白天在教室跟着老师的节奏好好学习，晚上便加班加点通过这种方式补化学上的漏洞。

她的做法，也都被宿舍的同学注意到了。

这第四天，最先提出来她这“变态行为”的是苏荷荷。

原本苏荷荷以为，苏皖第一天出去是不了解情况，等知晓那感应灯有多烦之后，也就放弃大晚上跑楼道看书这事了。

却没想，苏皖竟然完全没有被这感应灯劝退，看样子反倒还越来越起劲了。

这让她整个人都迷惑了，难道这感应灯还区别对待？对她们是亮十秒，对苏皖是亮十分钟？

因此，好奇心重的她忍不住就问了出来。

“苏皖，你晚上真的在楼道背书啊？”苏荷荷趁着熄灯前问道。

“嗯。”苏皖点头。

“那灯不会灭吗？你是怎么背的？”苏荷荷眼巴巴的看着苏皖。